Cutting-Edge Leadership The best in current leadership research and theory, from cultivating charisma to transforming your organization. by Ronald E. Riggio, Ph.D.

Why So Many of Us Lie, Cheat, and Steal

Would you cheat or steal if you could get away with it?

Published on June 9, 2012 by Ronald E. Riggio, Ph.D. in Cutting-Edge Leadership

 Saya baru saja terganggu oleh beberapa siswa kecurangan pada ujian kuliah saya kuliah. Setelah saya menyadari kecurangan, saya mengambil langkah untuk mencoba untuk menghentikannya, dan saya terkejut bahwa beberapa siswa terus berusaha untuk menipu bahkan setelah saya telah memberitahu kelas dari hukuman berat untuk berselingkuh.Dengan karir mengajar 30-plus tahun, ini bukan pertama kalinya, tentu saja. Tahun-tahun kecurangan terburuk insiden lalu adalah ketika anggota persaudaraan berkumpul dengan genggam mesin fotokopi untuk menyalin sistematis ujian akhir, sepotong demi sepotong, mengetahui bahwa ada akhir kedua yang dijadwalkan pada hari berikutnya. Sebagian besar anggota persaudaraan berencana mengambil final kedua, setelah mereka menerima ujian dicuri dan memiliki jawaban. [Ketika aku tahu jam setelah ujian pertama, Aku terjaga hampir sepanjang malam membuat ujian akhir sekali berbeda, dan mengakui bahwa saya mengambil beberapa kenikmatan dalam melihat wajah laki-laki semua bingung dan ketakutan di ruang kuliah besar membalik panik melalui halaman dari] tes baru.

 Saya juga membaca minggu terakhir ini tentang kecurangan parah yang terjadi pada on-line kursus perguruan tinggi - di mana cheater canggih bisa mendapatkan Seperti dalam program tanpa belajar apa-apa, cukup dengan memikirkan cara untuk mengalahkan sistem pengujian. Saya kira saya seharusnya tidak begitu terkejut. Penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar dari kita, jika dalam situasi yang tepat, memang akan berbohong, menipu, atau mencuri.Penelitian dari Duke University profesor psikologi dan perilaku ekonomi, Dan Ariely, menyoroti beberapa tentang mengapa begitu banyak siswa berbuat curang terhadap ujian (dan mengapa, jika diberi kesempatan, sebagian besar dari kita mungkin melakukan hal yang sama, atau bahkan mencuri sedikit uang ).Tugas MatrixDalam studi Ariely itu, peserta penelitian disajikan dengan matriks beberapa soal matematika untuk memecahkan, dan menyuruh untuk penghitungan jumlah jawaban yang benar. Mereka kemudian menempatkan tes dalam shredder (sebenarnya tes tidak robek), dan mereka diminta untuk melaporkan jumlah jawaban yang benar, menerima penghargaan uang tunai untuk setiap matriks benar terpecahkan. Hasil Ariely memperlihatkan bahwa kebanyakan orang menipu sedikit - sedikit overreporting jumlah matriks mereka memecahkan dengan benar. Beberapa orang terlalu menipu, dan hanya beberapa orang benar-benar jujur.Penelitian Ariely itu melanjutkan dengan menunjukkan bahwa kejadian kecurangan tidak sangat dipengaruhi oleh kemungkinan tertangkap, tetapi meningkat kecurangan jika peserta lain terlihat terang-terangan kecurangan - efek pemodelan. Berlawanan dengan model ekonomi tradisional, kecurangan tidak terpengaruh oleh ukuran penghargaan moneter. Bahkan, ketika membayar untuk setiap matriks yang benar telah dibangkitkan dari 50 sen menjadi $ 10, kecurangan sebenarnya menurun! Jadi, orang akan menipu sedikit, tapi tidak banyak (berpikir yang memalsukan pajak penghasilan - paling hanya melakukannya sedikit).Alasan Mengapa Kita menipu, berbohong, mencuriBeberapa alasan untuk perilaku buruk termasuk rasionalisasi: "mereka tampaknya memiliki banyak uang, jadi sedikit tidak masalah", atau, favorit saya dari penipu kursus on-line kuliah: "Jika mereka [pada universitas-line] membuatnya begitu mudah untuk menipu, maka mereka layak mendapatkannya. "Alasan lain mengapa banyak orang cheat, menurut yang Ariely dan penelitian kolega termasuk budaya yang tak segan menipu / mencuri, riwayat pribadi perilaku tidak jujur, mencuri untuk kepentingan orang lain [bentuk lain dari rasionalisasi], dan kurangnya pengawasan atau kontrol (" jika mereka bahkan tidak cukup peduli untuk mengunci sepeda mereka, maka itu ok untuk mencurinya ").Jadi bagaimana kita bisa mencegah perilaku buruk seperti yang tampaknya terlalu umum pada populasi umum? Penelitian Ariely memiliki beberapa jawaban. Pertama, priming orang untuk kejujuran tampaknya membantu. Misalnya, peserta yang diingatkan kode kehormatan atau yang mengkaji 10 perintah ditipu atau mencuri kurang. Selain itu, setelah orang mendaftar di bagian atas bentuk pengungkapan diri ("Saya menyatakan bahwa segala sesuatu di bawah benar"), meningkatkan kejujuran sebagai lawan untuk memiliki mereka menandatangani di bagian bawah ("Saya menyatakan bahwa segala sesuatu di atas adalah benar").Hal ini menunjukkan sesuatu yang saya percaya sepenuhnya: Orang perlu dididik tentang etika dan kejujuran. Orang perlu diingatkan tentang keutamaan kejujuran dan terus-menerus didorong. Pentingnya kejujuran, integritas, dan karakter yang baik harus ditekankan oleh orang tua, guru, dan pemimpin. Karena, kebanyakan orang merasa terlalu mudah untuk terlibat dalam dataran sedikit, menipu, atau mencuri, dan hanya merasionalisasi perilaku buruk mereka. Pengingat konstan dan model peran positif akan membantu.Berikut adalah artikel Wall Street Journal meringkas pekerjaan Ariely itu.